墨爾本慈濟人文班

墨爾本慈濟人文班：從七、八個孩子開始的二十三年

2003年那個暑假

2003年7月20日，一場「快樂兒童生活營」在維多利亞州墨爾本開辦，只有七、八位學生報到。隔年，人數增加到45位。2004年2月20日，志工決定籌備兒童精進班，同年3月正式開課——這就是墨爾本慈濟人文班的起點。

緣起其實更早。當時墨爾本的志工們秉持慈濟基金會創辦人證嚴上人所提倡的「靜思語教學」與「教育不能等」的理念，體悟到品格教育必須從小紮根，於是共同發心投入。慈濟墨爾本聯絡處的教育志業，如今正式邁入第23年。

五段式教學

課程設計以靜思語五段式教學法進行：體驗、講述故事、省思、靜思與生活實踐。靜思語教學最重要的理念，是把「大愛精神」融入教育之中，提升教育的品質；也希望帶著學生與家長一同體驗靜思語的美善，引導兩代共同成長，期盼人心淨化、社會祥和。同時，這也是一塊福田，讓有心從事靜思語教學的老師凝聚力量、一起耕耘。

誰站在講台上

每個班級的班老師，皆由教育志工與慈青共同承擔。秉持「用心就是專業」，每一位志工都以教育工作者自許。上課之前，教育志工會共同研讀不同的佛教經典，分享各自的心得與經驗，更深入體會經文的意義——因為要引導孩子走對方向，自己得先站穩。

疫情之後的成長

2020年新冠疫情開始，原本面對面的教學模式受到很大衝擊。教育的腳步不能停，教育組改推線上課程；家長、學生與教育志工透過網路平台交流學習，在不同的環境裡仍能持續精進。也因為學生人數增加，當年增設大愛班，採小班制線上教學，讓每個孩子都有與老師互動的機會。那一年，兒童班共設四個班級：大愛班、信心班、毅力班與勇氣班。

2021年，深刻體會到傳承的重要，教育團隊進一步成立慈少班，招收國、高中年齡的學生，由剛從大學畢業的慈青學長姊帶領，以貼近少年的方式互動，成為他們的榜樣。

2022年，隨著班級與人數成長，除了慈濟墨爾本聯絡處，也開始租借Nunawading社區活動中心，以容納更多學生。那一年的上課地點，從聯絡處到線上、再移至社區活動中心；班級也從三班增加到五班，加上家長成長班共六班。學生人數從2004年的45人，成長到2025年的約80人；課程名稱也從「兒童精進班」轉為「人文班」。

走出教室

人文班的學習不只在課堂。澳洲清潔日、植樹日、老人院關懷，以及慈濟的大型活動，都邀請人文班的家庭一起參與，讓課堂上學到的落實在生活裡，也讓家庭之間多了互動與感動。

墨爾本慈濟人文班的下一步

慈濟教育是環環相扣的過程，親、師、生缺一不可。除了老師的引導與學生的參與，更關鍵的是家長願意一起走進教室、一起學習。從一顆小小的愛的種子開始，深耕、發芽，慢慢影響一個家庭，再擴展到整個社區，乃至整個社會。我們共同祈願：讓世界到處充滿愛、和樂與美好。